Services aux jeunes
Programme de sensibilisation et de sécurité aux substances pour les jeunes (YSASP)
YSASP offre une alternative au processus judiciaire civil pour les jeunes (toute personne de moins de 18 ans) qui enfreignent les lois du Vermont sur l'alcool et / ou la marijuana des mineurs. YSASP aide les jeunes à comprendre l'impact de la consommation de substances sur eux-mêmes et sur les autres. Le programme aide à réduire le risque de consommation future, tout en reliant les personnes identifiées comme étant à haut risque à des cliniciens professionnels en toxicomanie. Les personnes référées au programme YSASP effectueront une sélection. Les informations obtenues au cours du processus seront utilisées pour impliquer les jeunes dans une brève intervention éducative. Si le jeune a moins de 18 ans, l'autorisation des parents est nécessaire.
Veuillez suivre ce lien vers la page Web du YSASP de Vermont Court Diversion pour plus d'informations sur le programme.
Panels de justice réparatrice pour les jeunes et de déjudiciarisation judiciaire:
La zone du cerveau qui contrôle les «fonctions exécutives» - y compris les conséquences à long terme et le contrôle des impulsions - est parmi les dernières à avoir atteint sa pleine maturité. Un traumatisme peut également retarder le développement du cerveau dans des zones vitales pour les relations, l'apprentissage, la mémoire, la récompense et le renforcement.
Selon Louis Cozolino dans Social Neuroscience of Education, «Les interactions que nous avons avec les autres affectent directement la réceptivité du cerveau à accepter de nouvelles expériences et à en tirer des leçons.» Ces connaissances guident la manière dont nous travaillons avec les jeunes dans le cadre de notre processus de commission de justice réparatrice pour les jeunes. Nos bénévoles sont eux-mêmes jeunes et créent un environnement accueillant avec des attentes claires.
Voici des exemples de façons créatives et pertinentes dont les jeunes ont abordé l'impact de leurs actions sur la communauté:
Volé
Téléphone?
La partie affectée demande que la partie responsable du temps bénévole nettoie North Beach parce que c'est là que l'incident s'est produit et a changé sa vision de celui-ci.
Vente au détail
Vol?
Donne des vêtements et du temps à l'Armée du Salut. Distribuer des prospectus qu'ils ont créés sur la sensibilisation au vol au détail à distribuer et à engager un dialogue avec les membres de la communauté.
Arme ou drogue à l'école?
Rédaction d'un essai pour le journal de l'école ou le Front Porch Forum, comme un message d'intérêt public basé sur leur expérience et leurs plats à emporter.
Vous vous battez à l'école?
Après restauration entre les deux parties responsables, ils distribuent des devis non-violents ou des produits de boulangerie qu'ils ont créés ensemble dans la cafétéria de leur école.
Justice équilibrée et réparatrice (BARJ):
BARJ propose des interventions réparatrices pour l'implication des jeunes dans le système de justice pour mineurs. Lorsque les jeunes risquent d'être impliqués dans le système, BARJ vise à réduire et éliminer leur implication supplémentaire. Pour les jeunes déjà impliqués dans le système, BARJ offre la possibilité de réduire leurs facteurs de risque et de renforcer les facteurs de protection connus. Grâce à une collaboration unique avec le CJC de Burlington, la gestion des cas et les services de restauration du BARJ sont partagés avec le département VT de l'enfance et de la famille et Spectrum Youth and Family Services .
Pratiques réparatrices dans les écoles
Le CJC de Burlington collabore avec le district scolaire de Burlington pour soutenir la mise en œuvre de pratiques réparatrices dans tout le district. Ce travail est guidé par les principes suivants:
Reconnaît que les relations sont essentielles
Assure l'équité de la voix
Met l'accent sur les actions «avec», pas «pour» ou «pour»
Améliore la responsabilisation, la responsabilité et favorise la croissance
Soutient l'engagement actif et la résolution de problèmes collaborative
Répare le mal, plutôt que de se concentrer sur la punition.
Lorsque les choses tournent mal sur le campus, nous avons besoin d'un changement de paradigme dans notre réponse:
Réponse traditionnelle
École et règles violées
La justice se concentre sur l'établissement de la culpabilité
La responsabilité est une punition
Poussé par un malfaiteur, la partie affectée est ignorée
Les règles et l'intention l'emportent sur le fait que le résultat soit positif ou négatif pour les parties impliquées
Réponse réparatrice
Personnes et relations violées
La justice identifie les besoins et les obligations
La responsabilité répare le préjudice
Toutes les parties directement impliquées ont un rôle
Le malfaiteur est responsable des choix, de la réparation des préjudices et du travail vers un résultat positif
Le BCJC offre des formations sur la pratique réparatrice (RP) au personnel et au corps professoral et participe à leurs équipes de mise en œuvre de la RP. Une collaboration récente est notre partenariat avec Burlington High School pour identifier et former des leaders étudiants qui peuvent faire du bénévolat dans les panels de jeunes de la justice réparatrice à l'école. C'est un excellent moyen d'augmenter la voix des élèves, d'acquérir des compétences réparatrices et de donner une seconde chance aux autres élèves. Les étudiants reçoivent également des heures de service communautaire pour toute formation ou service qu'ils complètent par le biais du BCJC. De plus, ils sont inclus dans un pool de bénévoles pour répondre aux incidents sur le campus tout au long de l'année. Ces panels auront lieu après l'école au cours de l'année et sont une alternative aux suspensions.
Pour plus d'informations sur nos services pour les jeunes, veuillez contacter Kelly Ahrens, responsable des programmes de restauration des jeunes au (802)865-7169 ou kahrens@burlingtonvt.gov
Fenêtre de discipline sociale